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学院党委中心组专题学习全国高校思想政治工作会议精神

2016-12-23   浏览:

12月22日,学院党委中心组召开专题学习会,学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,围绕落实“立德树人”根本任务,就今后加强和改进思想政治工作,深入推进校园文化建设开展学习讨论,更好地发挥大学文化的引领作用和育人功能,涵养社会主义核心价值观,增强文化自觉和文化自信,为学校发展汇聚正能量。全体党委中心组成员参加会议,学习会由学院党委书记陈韶主持。



会上,学院院长郭杰、副院长潘自勉、许玲、黄秋文作中心发言。

郭杰指出,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,高屋建瓴,深入透彻,充分肯定了高等教育改革发展和高校思想政治工作取得的成绩,深刻回答了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题,具有很强的政治性、思想性和针对性,具有里程碑的意义,是指导做好新形势下高校思想政治工作的纲领性文献。要认真学习领会,深刻认识做好高校思想政治工作的重大意义、目标任务和基本要求,围绕“立德树人”的根本任务,牢牢把握社会主义办学方向,坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针,不断加强党的建设和思想政治工作。

郭杰指出,根据中央精神和省委部署,学院党委先后召开了党委常委和全委会议、党委中心组学习会,书记上专题党课、举办青年教师座谈会等学习活动贯彻落实会议精神,各二级党组织也积极组织召开学习会。我院将研究如何进一步强化在教育教学工作中立德树人,彰显教育教学在学校工作的中心地位。郭杰希望全体教职工要齐心聚力拧成一股绳,党员干部要发挥先锋模范作用,深入学习贯彻落实习总书记在全国高校思想政治工作会议重要讲话,紧密结合学校改革发展、学科专业调整、中层干部换届等中心工作,为未来“十三五”规划的改革年、发展年奠定坚实的基础,共同推进学院的大发展。

潘自勉围绕“如何提高思政课教师的自信度”作了中心发言。他认为,要担当起习近平总书记赋予思政课的主渠道建设的使命和重任,需要建立起一种职业化的学术自信,这是构建学科体系、学术体系、话语体系的关键。潘自勉指出,不少思政课教师缺乏对思政课理论教学工作的自信,对于如何提高思政课教师的自信度,潘自勉认为,要加强顶层设计,建立思想政治教育教学工作机制,着重解决真信、真讲、真学、真做;要创新教学方法,全面推进教育教学改革;要完善思想政治理论课教师任职资格制度和人才引进机制,健全教师进入和退出机制。

许玲结合教学评估工作畅谈高校思政课教学评价体系构建的思考。她指出,高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,思政课的的教学评价是推动思政课教学持续有效进行的重要手段。思政课的教学评价涉及思政课课程的要素、过程及效果的评价,要将知识的掌握和价值的评价统一,将内化的评价和外化的评价统一,评价思路要以学生的学习效果为起点和终点,切实提高思政课教学的质量和效果。

黄秋文从校园文化建设角度,阐述如何加强和改进学校思想政治工作。他认为,我院校园文化建设要围绕大学“求真育人”的本质来进行,要积极创造追求真理的学术氛围,营建良好的育人环境,把中国特色社会主义核心价值观作为校园文化建设的核心,贯穿到教育的全过程。黄秋文指出,我院校园物质文化建设、校园制度文化建设、校园精神文化建设要加以改进并不断完善,要充分挖掘和利用校园文化的潜移默化育人作用,不断美化校园环境,丰富校园生活,形成优良的校风、教风和学风。

中心组成员朱苏权、汪永智、丁纯杰分别围绕“校园文化建设应关注细节文化氛围的养成”“校园文化建设要汇聚正能量”“发挥工会优势,推进校园文化建设”畅谈学习体会,中心组其他成员踊跃发言。通过学习,与会同志对习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神有了较为深刻的理解和掌握,充分认识到高校在新形势下抓好思想政治工作的必要性和重要性。

陈韶在总结讲话中指出,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话高瞻远瞩,就新形势下进一步推进中国特色社会主义高校发展进行了总体部署和顶层设计,强调了高校思想政治工作关系到高校“培养什么人、如何培养人和为谁培养人”的根本性问题。各级党组织要认真组织学习和深刻领会总书记讲话精神,内化于心、外化于行,并将理解和认识化为做好学院思想政治工作的目标和遵循,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。

陈韶强调,学院中层干部换届工作正在紧锣密鼓地进行,每位干部都要以学院事业为重,用平常心对待进退留转,坚守本职工作岗位,切实履行岗位职责,做到思想不怠,秩序不乱,工作不断。要做好工作衔接,保持工作的稳定性和连续性,确保教学、科研、管理、服务等各项工作有序进行。(党委宣传部 梁茵)